7ta semana (29 de Noviembre al 3 de Diciembre)

No pude asistir a la institución debido a la suspensión de clases..

6ta semana en la intitucion ( 22 al 26 de noviembre)

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense

v  Actividades realizadas:

ü  Revisión y corrección de cuadernos.

ü  Colaboración en la clase de Educación Física.

ü  Acompañar y guiar a los niños en el receso.

ü  Apoyo y despeje de dudas a los niños y niñas, con la actividad de matemática (mayor que y menor que).

ü  Ayuda y organización con la actividad recreativa en el plantel, por motivo del Día del Estudiante.

ü  Colocar los puntos con respecto a, la evaluación del comportamiento de los niñas y niñas durante la clase.

ü  Ayudar a explicar la clase de matemáticas (mayor que y menor que).

ü  Arreglar y adornar la puerta del salón (navidad) con ayuda de algunos padres y representantes.

v  Lo aprendido durante la semana:

      La organización y la disciplina, hacen que el lugar de trabajo sea  armónico y el desenvolvimiento de las actividades sea mejor.

      El respeto de los demás hacia uno, es ganado, el mismo no se obliga.

      Por último, sigo reafirmando que, la flexibilidad y comprensión tendrán a veces que gobernar en nuestras decisiones.

El respeto no es el virus que invade la diferencia, es el pionero de la aceptación y el marinero del amor. Respeto es amar las diferencias de quien desprende la barca de competencia.

v  Reflexión:

Esta semana fue muy productiva ya que, en varias oportunidades estuve frente al grupo de niños dándole instrucciones y guiándolos en alguna de sus actividades, lo cual agradezco a la docente por ver en mí un apoyo y dejar que me desenvuelva a mi manera en el aula de clases. Por otra parte, también observé y obtuve un buen ejemplo por parte de la profesora auxiliar con respecto a, como dar una clase instructiva y motivadora de matemáticas en relación al, contenido de “mayor que y menor que”, lo cual ahora formará parte de mi desarrollo y formación docente.

Otro aporte y gratitud de esta semana fue, observar y sentir el respeto que he ganado tanto con la docente como con los niños y niñas, debo mencionar que, no se trata de un acto fácil y que se da solo, al contrario el mismo se gana siendo respetuosa y correcta con ellos,  tratando de ayudar y comprender las situaciones de cada niño. Me parece de gran importancia escuchar a los demás, ayudar en lo que se pueda y saber por sobre todo que, cada uno de nosotros piensa y comprende de manera diferente y que no todos podemos saber lo mismo. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas.

Por último, debo agregar que la colaboración de los padres y representantes en el aula de clases, es esencial y motivadora para todos en ese entorno, por lo cual se deberá tener una amena y agradable relación con los mismo, tal motivo no se trata de que no se exigirá, ni se expondrán las preocupaciones que se tengan, con referencia a los niños y niñas, pienso que tal motivo hará que los problemas sean más fáciles de resolver y las relaciones fluyan de excelente manera.

Inconveniente de esta semana:

Al momento de corregir los cuadernos de los niños y niñas observé que, varios no habían hecho las actividades, como siempre les preguntaba qué había ocurrido, de igual forma tenía que colocar los respectivos sellos. El caso es que, en un momento me distraje y los niños hicieron un desastres con los sellos y me desordenaron los mismo, cuando corregí el cuaderno de Mariam le coloqué un sello que indicaba lo siguiente “Logro no alcanzado”, debo mencionar que el mismo fue colocado debido a que no cumplió con 2 de 5 actividades asignadas para el hogar, pero el sello que estaba colocando a los que no habían culminado con las tareas era “Bien o Se que puedes alcanzar la meta”. Al día siguiente la niña llegó con una nota de la representante que en concreto decía que cual era el motivo de ese sello y su significado, a lo cual la profesora le respondió que se comunicara con ella y que el sello no había sido el indicado. Al respecto, pienso y afirmó que aprendí lo siguiente, debemos tener cuidado al momento de colocar los indicadores en las actividades y también tener orden y responsabilidad con nuestras cosas de trabajo.

5ta semana ( 15 al 19 de noviembre 2010)

La cooperación es la convicción plena de que nadie puede llegar a la meta si no llegan todos.

                                          Virginia Burden

v Actividades realizadas:

ü  Revisión y corrección de cuadernos

ü  Repartir fotocopias de actividades.

ü  Ordenar y organizar el salón para la actividad del Día de la Alimentación

ü  Ayuda a los niños y niñas con la actividad.

ü Colocar los puntos de acuerdo al comportamiento de los niños y niñas.

ü Ordenar el salón luego del compartir con los otros grados.

v Lo aprendido durante la semana:

·          La alimentación es un ente importante para la formación del niño y de la  niña, por lo tanto deberemos promover y dar a conocer, cual es el correcto y adecuado consumo de la misma.

·      El trabajo en equipo es de gran ayuda y motivación para desarrollar y obtener buenos resultados en el grupo escolar.

·      La colaboración de padres y representantes en actividades recreativas siempre será de gran ayuda tanto para la docente como para los alumnos.

No se trata de ser el primero, sino de llegar con todos y a tiempo
Pierre Bonnard

v Reflexión:

Una dicha plena y una emoción gratificante, son las palabras que explican como fue mí desenvolvimiento durante esta semana, el solo hecho de pensar que una actividad basada sobre el “Día de la Alimentación”, hiciera que dichos sentimientos se introdujeran y fluyeran sobre mí, hace que cada día mi trabajo práctico sea mejor y me llene de nuevos aprendizajes, los cuales serán de gran ayuda tanto para mi futura docencia como para mi vida. Cabe agregar que, la organización y la excelente planificación de la actividad realizada por la docente hicieron que la misma se realizara de forma ordenada, compacta, participativa, cooperadora por parte de los representantes, motivadora y adecuada para los alumnos.

Por otra parte, me agrada saber que la profesora auxiliar siente apoyo y confianza en mí, lo cual hace que mi desenvolvimiento en el aula de clases, sea productivo e interactivo con los niños y niñas.

En definitiva, pienso que esta semana ha sido una de las mejores experiencias que he tenido en mi vida personal y educativa, ya que para mí, el mundo se detiene cuando estoy con los niños y niñas, los problemas se borran, no hay tiempo ni motivos para estar distraídos. Siento que el mejor lugar para olvidar las cosas malas, es el aula escolar donde se encontrarán esos niños y niñas que llenarán nuestras vidas de emociones positivas, con respecto a todo lo reflexionado me hago una pregunta personal. ¿Cómo hacen eso pequeñitos para llenar nuestra vida de alegría y felicidad?

carterela de las frutas

puntuacion de acuerdo al comportamiento de los alumnos

haciendo las actividades

Los jugos para la actividad del compartir

Representantes cooperando con la actividad

Arco iris en relacion a las frutas



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Alkelvis y Abraham ayudando



Compartiendo en el receso

Ya todos listos para comenzar la actividad

La docente explicando (arco iris)

Dibujando frutas dentro del arco iris

Finalizado

Luego de terminar las actividades

4ta semana en la institución ( 8 al 12 de noviembre)

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamin Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense.

v Actividades realizadas:

ü  Revisión y corrección de cuadernos.

ü  Actividades  fotocopiadas en relación al proyecto (los alimentos)

ü  Orientación con respecto al tema de las frutas.

ü  Ordenar y organizar los materiales para la realización de los títeres

ü  Ayuda a los niños y niñas con la actividad de palabras cortas y largas.

ü  Cooperar en la clase de educación física, dado a que fue en el aula de clases.

ü  Realización de títeres en relación al proyecto.

v Lo aprendido durante la semana:

·          El compromiso y la responsabilidad, son pilares importantes para nuestra educación y para nuestra formación

·          Compartir y cooperar con tus semejantes es un acto de bondad y humildad,  piezas que siempre deberían estar presentes a lo largo de nuestras vidas.

·          Por ultimo, la flexibilidad y comprensión tendrán a veces que gobernar en nuestras decisiones.

Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravillosos mundo del saber. Albert Einstein

v Reflexión:

Durante esta semana, puede observar y comprender primeramente que,  los aparatos tecnológicos pueden influir tanto de manera positiva como negativa en nuestras relaciones interpersonales, en este caso puede visualizar la influencia negativa, ya que, la clase de educación física se realizó en el aula por motivos de lluvia ese día, comenzada la actividad con los alumnos (dibujar y colorear la cancha que mas le gustara a cada niño), el profesor explicó lo que debían hacer y luego se sentó a revisar su celular, cabe agregar que, hubieron momentos en los cuales los niños se paraban a preguntar algo, debido  a la falta de interés del profesor, se dirigían a mi o a otros compañeros buscando respuestas, en relación a lo ocurrido pienso que, cuando estamos cumpliendo con nuestras horas laborales, debemos respetar y entregarnos de mente y cuerpo con lo que estamos haciendo, para que así, la relación y el interés que tengamos con nuestros alumnos sea fluida, productiva y gratificante.

Por otra parte, ese mismo día la docente me pidió que la ayudara a corregir las actividades asignadas para el hogar, al respecto debo mencionar que para mí, ésta es una de las tareas que más me cuesta cumplir, debido a que, no me parece nada agradable colocar negativos a ningún alumno. De hecho cuando conseguía que un niño no había realizado las actividades lo llamaba y le preguntaba, por qué no había hecho nada, escuche miles de respuestas, sin embargo me tocó colocar negativos. Con respecto a lo antes mencionado, siento una confusión muy grande y por ello nace esta pregunta ¿DEBO SER UN DOCENTE FLEXIBLE O IMPARCIAL A LA HORA DE CORREGIR?; tengo demasiadas respuestas para esta pregunta, pero en realidad no se cual es la correcta. Otra pregunta que me parece necesaria realizar es¿ DEBO AJUSTARME A LA MANERA DE EVALUAR O SEGUIR MIS PROPIAS CONVICCIONES?

En cuanto a la elaboración de los títeres fue una actividad muy gratificante, algo agotadora pero fascinante, lo que más me llamo la atención de está actividad fue la receptividad y cooperación de los niños y niñas para realizarla.  Cabe destacar que el papel de la docente auxiliar al momento de organizar y lograr cumplir con el cometido fue excelente y útil para mi trabajo práctico.

  NOTA: no puede colocar registro fotográfico por un inconveniente, trataré de colocarlas en la semana. 

3er semana en la escuela

Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular.Olivier Reboul, en el libro Filosofía de la educación

Actividades realizadas:

ü  Organizar y ordenar  cuadernos del proyecto.

ü  Discusión con la docente acerca de la planificación  de la clase.

ü  Aplicación de actividad para los niños y niñas de acuerdo a la planificación realizada por la docente.

ü  Actividades  fotocopiadas en relación a el proyecto ( los alimentos)

ü  Orientación con respecto al tema de las frutas.

ü  Manualidades con plastilinas.

ü  Lluvia de ideas para lograr construir el concepto de las frutas.

ü  Colaboración en la realización de cartelera

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Lo aprendido durante la semana:

·         No debemos subestimar la inteligencia que poseen los niños y niñas, ya que nos encontramos en un proceso en el cual podemos y debemos impartir nuevos o mejores conocimientos para nuestros alumnos  al igual que, inevitablemente aprenderemos cada da nuevas  y mejores cosas de ellos mismos.

·         Ayudar a el niño o niña que mas necesite de nuestra guía y orientación, recordando que no todos somos iguales y por ende no aprendemos siempre de la misma manera por lo tanto nuestro deber será, motivar al alumno que tenga dificultades en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

"Las ideas no se imponen, se proponen". Juan Pablo II (visita a España, mayo 2003)

Reflexión:

Ésta semana en relación a lo vivido tanto a mi primera práctica docente, como  a mi primera semana en la escuela debo expresar que, mis expectativas han aumentado un poco  más en  lo que se refiere a la formación educativa de los niños y niñas, lo cual  ha logrado que me sumerja  con mayor intensidad y motivación en lo que en algún momento será mi día a día. Por otra parte debo agregar que, si por alguna razón sentía miedo o desconfianza en aplicar una actividad o como tal dar una clase, dicho sentimiento desapareció debido a que, con ayuda de la docente auxiliar  y con la participación masiva de los niños y niñas  puede dar a conocer el concepto de las frutas y todo lo que las comprende, gracias a lo vivido puede comprender  y reconocer que, ésta no es una labor fácil y por ende no podemos llegar nunca con las manos vacías a improvisar en el aula,  todo lo contrario debemos tener primordialmente  amor  por lo que hacemos, saber para qué  les servirá a nuestros alumnos  las actividades que realizamos, tener una inmensa paciencia para logra nuestro cometido, recordando que al igual que nosotros los niños y niñas son seres humanos que merecen ser escuchados y  tratados con respeto.

Para finalizar cabe agregar que, el desempeño que realiza  la docente auxiliar con sus alumnos es gratificante, sirviéndome de ejemplo y orientación para mis futuras clases como docente, me llena de entusiasmo saber que no todos los profesores  aplican los mismos métodos para enseñar a sus pupilos, teniendo en cuenta que dichos métodos a mi parecer no son buenos ni malos, sino que cada uno tiene aspectos relevantes que nos pueden servir de guía, para formar nuestra metodología a la hora de canalizar el aprendizaje en los alumnos.

 Inconvenientes durante la semana:

El viernes 5 de noviembre de este año en curso llegué a la escuela, al momento de dirigirme junto con mi compañera a los salones de clases, nos detuvieron para pedirnos el favor de corregir y verificar la matricula inicial de todos los alumnos que integran el turno de la tarde en dicha institución, luego fueron involucrados a la actividad  nuestros otros compañeros que se encontraban ese mismo día realizando sus prácticas, ya pasada las 5 de la tarde fue que logramos terminar de revisar toda la matricula, destacando que solo pudimos observar y cooperar en nuestras aulas solo unos instantes. Nuestra interrogante común: ¿Es parte de nuestro trabajo práctico realizar actividades administrativas?

Con Irma corrigiendo la matricula inicial

Falto María quien también nos acompaño en la actividad

  

Esperando comenzar las manualidades